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第一章 绘画疗法的临床应用 绘画表达 绘画不易使当事人感到威胁 绘画展现了问题的核心 绘画提供了有创意的解决方法 绘画对问题进行视觉呈现 绘画可以提高当事人的参与度 不同问题的解决 绘画发展的历史 绘画反映发展状况 发展的阶段 评估过程中绘画的使用 评估中个人使用标志的不同 绘画用于心理治疗的优势 危机中心干预 绘画可以培养澄清和应对的技能 绘画可以反映过去事件 其他艺术形式的重要性 颜色的含义 结语第二章 心理评估和治疗 对提出问题的反应 鉴别出呈现的问题 主要涉及的资源 涉及的病人对问题的回答 需要解决的迷惑 多重测量的评估方法 一组用于测试的绘画 绘画和认知的发展 快速评估智力水平 从娱乐性到结构性 发展性的过程 发展性的得分机制 使用绘画作为投射装置 人物图形绘画的人格维度(HFDs) 情感性的象征和指示 批判与争论 绘画指示中的变量 行为观察的重要性 总结第三章 绘画在诊断过程中的应用 诊断参考 艺术是个人独特的表达 古迪纳夫一哈里斯绘画测试 麦奇欧文画人测试 说明 绘画解释和注意事项 雨中人绘画测试 亲子绘画测试 房树人绘画测试 房子 树 人 房树人动态绘画测试 家庭绘画测试 家庭动态绘画测试 家庭中心人际网络图 学校动态绘画测试 希尔沃绘画测试 诊断绘画系列 绘画测验中的性侵犯标志 结论第四章 绘画在个体心理治疗中的应用 心理治疗中的形象 增加个体的自主性和自我发现能力 促进成熟 行为改变的工具 记录进步 使用绘画疗法的好处 战胜阻抗 画出你的故事 心理治疗的开始阶段 发现建立信任关系的途径 把权力交给来访者 病人的担忧 处理好“控制欲” 有助于洽疗开始的一些技术 涂鸦 自由绘画 绘画是怎样影响治疗会诊的 时间限制 作业 失约 增益治疗关系 讨论分享的符号 当解释被认真考虑时 内心总体期望的改变 关系的建立 解决情绪障碍 关于梦的工作 情绪的宣泄和退行 对移情的描绘 移情的绘画 双向绘画 解决冲突 结束治疗 总结第五章 绘画在家庭评估中的应用 家庭组织 家庭治疗运动 Bowen的理论概念 结构式家庭治疗 战略干预 传播理论 像侦探般的治疗师 家庭阶段中的作品 绘画作为诊断和过程工具 绘画中的冲突讨论 执行者的提高 绘画在家庭评估中的应用 家庭动力的展现 家庭治疗师的角色 家庭摄人的心理动力学方法 婚姻评价绘图 家庭系统 观察家庭联盟 战略比喻 通过家庭联盟进行干预 内部来源绘画 家庭危机 体验式的绘画技能 家庭旗帜和象征 总结第六章 绘画技术用于团体治疗 团体中的人际关系 团体的治疗性目标 团体领导者的主要职责 治疗性团体的计划制订 团体治疗的步骤 初始阶段 过渡阶段(控制成员的心理防御阶段) 实质性工作阶段 结束阶段 团体背景下的绘画治疗 为团体治疗引人创造性的新方法 团体领导者的职责 通过艺术指导增强团体治疗的效果 介绍团体成员并明确团体目标 与其他成员分享交流 通过绘画揭示团体中的不同角色 回顾绘画并结束团体活动 不同年龄团体的具体指导方法 儿童团体 6～12岁的团体 青少年团体 成年人团体 具有特定目标的团体 针对物质滥用的即兴绘画 悲伤丧失团体的儿童绘画 针对注意力缺陷多动障碍的绘画团体治疗 结语参考书目深入阅读书目名词术语中英文对照

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编辑推荐

    《绘画心理评估与治疗(第2版)》由杰拉尔德·D·奥斯特、帕特里夏·古尔德·科农著，本书既不是一本单纯的有关艺术疗法的书，也不是一本基础的试图合并应用艺术治疗技术的心理咨询类型的书。该书在心理健康类书籍中独特的地方在于是在两专业领域共同急切的呼吁下诞生的。其中所蕴含的当今艺术治疗*前沿的思想和研究发现(包括评估和投射测验的新研究)以及与临床治疗方法互补的模式(包括危机干预和问题解决)就说明了它与当今心理健康领域的从业人员的相关性。