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谁控制了教师的工作书籍详细信息

  • ISBN：9787561769362
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-10
  • 页数：213
  • 价格：29.80元
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  • 语言：未知
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内容简介：

《谁控制了教师的工作》就“教师工作管理”的两大争论点展开，从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论；书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中，包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中，通过与教师和管理者的深度访谈，展现四所学校教师管理的不同方面，指向实践的另一表现是，书中有许多大型调研的高级统计分析，包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据，“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据，这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现，让读者能一目了然。

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书籍介绍

《谁控制了教师的工作》就“教师工作管理”的两大争论点展开，从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论；书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中，包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中，通过与教师和管理者的深度访谈，展现四所学校教师管理的不同方面，指向实践的另一表现是，书中有许多大型调研的高级统计分析，包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据，“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据，这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现，让读者能一目了然。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：6分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：5分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：6分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：8分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：6分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：5分

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    非常好就是加载有点儿慢。

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ISBN：9787561769362
出版社：暂无出版社
出版日期：2009-10
作者：暂无作者
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