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本书内容划分为五个单元：山水画的基本技法、历代山水画代表作品赏析与临摹、山水画传统与现代的比较、山水画写生、山水画创作。该教程遵循循序渐进的原则，注意因材施教、因势利导、扶植个性。引导学生先广后专、先宏后约的同时，鼓励学生学会寻找既适合自己又符合客观发展规律的绘画形式。引导学生通过对山水画的系统学习，逐步了解山水画的发展规律，从而对山水画未来的发展进程具有预见性、前瞻性。通过学习本书，学生应该能够较好地了解、掌握山水画的各种形式语言，了解、掌握山水画的创作和发展规律，了解、掌握山水画所必须具备的其他综合要素，终创作出一定水平的山水画作品。

总论

单元 山水画的基本技法

讲 笔墨

课 笔墨综述

第二课 勾

第三课 皴

第四课 点

第五课 染

第二讲 造型

课 树木

第二课 山石

第三课 水云

第四课 点景

第五课 雨雪

第六课 苔点

第三讲 章法

课 布势

第二课 宾主

第三课 远近

第四课 疏密

第五课 虚实

第六课 大小

第七课 开合

第八课 藏露

第九课 均衡

第十课 呼应

第四讲 设色

课 重彩

第二课 淡彩

第三课 设色方法和要领

第二单元 历代山水画代表作品赏析与临摹

讲 隋唐、五代

课 《游春图》

第二课 《江干雪霁》

第三课 《匡庐图》

第四课 《山溪待渡图》

第五课 《夏山图》

第二讲 两宋

课 《秋山问道图》

第二课 《晴峦萧寺图》

第三课 《溪山行旅图》

第四课 《千里江山图》

第五课 《清溪渔隐图》

第六课 《踏歌图》

第三讲 元代

课 《富春山居图》

第二课 《洞庭渔隐图》

第三课 《六君子图》

第四课 《青卞隐居图》

第四讲 明代

课 《落花诗意图》

第二课 《溪亭客话图》

第三课 《湖山览图》

第四课 《秋兴八景图》

第五讲 清代

课 《黄海松石图》

第二课 《苍山结茅图》

第三课 《木叶丹黄图》

第四课 《山水清音图》

第五课 《松溪山馆图》

第六讲 近现代

课 《峨眉道中》

第二课 《苦瓜炼丹台诗意》

第三课 张大干李可染陆俨少陈子庄作品欣赏

第三单元 山水画传统与现代的比较

讲 技法的比较

课 笔墨

第二课 造型

第三课 设色

第四课 章法

第二讲 观念的比较

课 个性美

第二课 技巧美

第三课 情趣美

第四课 其他

第四单元 山水画写生

讲 写生要领

课 观察

第二课 取景

第三课 构图、造型、技巧

第二讲 外出写生

第五单元 山水画创作

讲 构思

课 立意造境

第二课 确立风格

第二讲 构图

课 构图综述

第二课 构图要领

第三讲 绘制

课 写意山水画的绘制

第二课 工笔山水画的绘制

后记

主要参考书目

毕宝祥，男，1960年8月生于南京。现为南京师范大学美术学院副教授、硕士生导师，江苏省徐悲鸿研究会秘书长。经常有论文和作品在《美术》、《美术观察》、《国画家》等专业杂志上发表，出版有《山水画的传统与现代》、《黄宾虹山水画技法解斫》、《毕宝祥画集》、《毕宝祥山水

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书籍介绍

本书内容划分为五个单元：山水画的基本技法、历代山水画代表作品赏析与临摹、山水画传统与现代的比较、山水画写生、山水画创作。该教程遵循循序渐进的原则，注意因材施教、因势利导、扶植个性。引导学生先广后专、先宏后约的同时，鼓励学生学会寻找既适合自己又符合客观发展规律的绘画形式。引导学生通过对山水画的系统学习，逐步了解山水画的发展规律，从而对山水画未来的发展进程具有预见性、前瞻性。通过学习本书，学生应该能够较好地了解、掌握山水画的各种形式语言，了解、掌握山水画的创作和发展规律，了解、掌握山水画所必须具备的其他综合要素，最终创作出一定水平的山水画作品。