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这是一套寓教于乐的儿童学习书。 从学龄前儿童的学习能培养上有针对性地设计题目并进行指导。 每一种科目的学习都提供了不同的经验和技巧去解决，因此对不同科目的学习需要对等的能力。每种能力都点点滴滴集合在一起，就能汇集成小溪、河流、大海，能承载的船吨位就会越来越大，应对问题、解决问题的能力就会越来越强。

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张松，华予智教文化有限公司编辑● 2002-2003年合作编写小学生1-6年级《劳动》教材。 ● 2002-2005年担任宋庆龄儿童文学创作课题组组长。策划、组织、编写了《新素质幼儿园教材、教案》的分领域版和整合版，同时还组织开发了配套学生用书和磁带、挂图等教学用具。● 2004-2005年独立编写人教版和北师大版小学生1-3年级《寒假作业》和《暑假作业》。● 2005年合作编写《安全教育》小学1-3年级教材。● 2005-2007年策划、组织、编写《新智能全脑多元互动教材》，全套幼儿用书64本，教师用书8本，CD光盘8盘。● 2005年合作编写《安全教育》小学1-3年级教材。● 2006-2007年策划、原创《安全总动员》绘本故事，全套8本。● 2006-2007年参与策划并制作了《童诗70首》VCD光盘和《小学生宝典》的互动光盘。● 2007年策划《小牛顿，少儿科普阶梯实验从书》4本，并原创了其中1/3幼儿科学小实验和组织编写了76篇原创科普故事。● 2007年策划并制作了《会动的手工玩具》2本，由海豚出版社出版1万套。● 2007年策划并制作了绘本翻翻书《爱的故事》3本。

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吸引孩子在有趣的内容中持续地训练记忆力和观察力，同时丰富知识。孩子必须非常专心，在每次成功尝试后，可以增强自信、加强思考能力。应对问题、解决问题的能力也会越来越强。 不同科目的学习都需要对等的能力，学会如何学习，掌握技巧，通过自身的观察和悟性，得以刚好的锻炼。 每种能力都需要点滴积累，集合在一起，这样就能汇集成小溪、河流、大海，能承载的船吨位就会越来越大，应对问题、解决问题的能力也就会越来越强。

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