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时光书栈 -系统化学校课程设计：有效研制的实践指南

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系统化学校课程设计：有效研制的实践指南书籍详细信息

  • ISBN：9787576016116
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  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：暂无出版时间
  • 页数：276
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内容简介：

规划和实施课程的能力是课程领导力的重要体现，校长作为学校的“领队人”，是关键的课程领导者，校长要带领其团队因地制宜、与时俱进地规划学校课程“全景”；在课程开发、决策、实施与评价具体事务中，更多地赋权予教师，激励教师自觉地创造性地投入到课程实施的活动之中，这就是“课程领导力”在校长和教师身上得以彰显的过程。 课程建设是一个系统化、结构化、全面化的大工程，而课程设计则是课程建设的“先锋队”。为了让课程建设更好实施，必先进行系统化的学校课程设计。 课程，必须要有“设计感”，这种“设计感”，不是单纯的技术概念，而是旨在用先进的教育思想叩开课程设计的大门，用正确的教育理念串起课程设计的脉络，用科学的教育方法编织课程设计的经纬。有效的学校课程设计追求系统性、思想性、新颖性、操作性。课程建设永远在路上，没有最好，只有更好。

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书籍介绍

规划和实施课程的能力是课程领导力的重要体现，校长作为学校的“领队人”，是关键的课程领导者，校长要带领其团队因地制宜、与时俱进地规划学校课程“全景”；在课程开发、决策、实施与评价具体事务中，更多地赋权予教师，激励教师自觉地创造性地投入到课程实施的活动之中，这就是“课程领导力”在校长和教师身上得以彰显的过程。 课程建设是一个系统化、结构化、全面化的大工程，而课程设计则是课程建设的“先锋队”。为了让课程建设更好实施，必先进行系统化的学校课程设计。 课程，必须要有“设计感”，这种“设计感”，不是单纯的技术概念，而是旨在用先进的教育思想叩开课程设计的大门，用正确的教育理念串起课程设计的脉络，用科学的教育方法编织课程设计的经纬。有效的学校课程设计追求系统性、思想性、新颖性、操作性。课程建设永远在路上，没有最好，只有更好。

书籍真实打分

  • 故事情节：4分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：4分

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ISBN：9787576016116
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